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面試技巧 時間:2019-11-25 我要投稿
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钻石女王珠宝周苗 www.rmdxg.club   面試在招教考試中占有舉足輕重的地位,因為你的筆試成績只是作為入圍的前提,它在綜合評定中占40%,而面試則是考察你是否具備教師綜合素質的必備條件,占了60%。

  首先請大家在精神上輕視它,在行動上要重視它。那么如何才能在短暫的15分鐘內有效利用時間,上好一節模擬課呢?朋友們,大家都知道講課時,下面坐的都是評委(十幾個人),沒有學生,但是我們要想象著下面坐的全是學生,我們在講課時要提問、要夸獎、要鼓勵學生。這就等于是要自己自拉自唱,千萬不能只拉不唱。一般情況下,我們在平時講課時,要想學完一篇課文,至少需要一節半時間。把課文分成兩個課時,講課環節一般是:第一課時:導入課題、講解生字詞、朗讀課文(初步感知課文);第二課時:自由朗讀課文(帶著問題去讀)、解決問題、解決重點段落{中間涉及小組討論、不同形式的讀:(提問單個學生讀、老師讀、用自己喜歡的方式讀、自由讀、有感情的讀、師生齊讀)}、學生談感受、老師總結、拓展延伸、布置作業。

  參加面試講課時,如果把以上環節都涉及到,15分鐘是不夠用的。所以可以在15分鐘內只講一個課時,你可以按個人喜好選擇講第一課時或第二課時。如果你想在15分鐘內出彩的話,建議你講第二課時。對于我們剛畢業的考生來說,一般選擇講第一課時會容易點。但是問了幾位有經驗的教師后,他們建議我們最好講第二課時,因為展現一個教師整體素養的地方就體現在這里。你的激-情、你的課堂把握程度、你的語言表達能力等等,都將呈現在第二課時內。

  那么如何才能講好一篇課文的第二課時呢?怎樣才能讓評委老師一下子就能聽出你講的是第二課時?這就需要你的介紹:

  首先是:各位評委老師好,我是X號。我講課的題目是《 》,下面開始上課。(師喊)上課! 同學們好!(鞠躬) 請坐! 同學們上節課我們學習了《 》這篇課文的生字詞,并初步感知了這篇課文,同學們都表現得很優秀。

  這節課我們繼續學習這篇課文(板書課題),板書時說:相信大家一定會表現得更出色。

  然后轉身面向大家說:大家有信心嗎?

  好,首先請同學們用自己喜歡的方式讀讀這篇課文,在讀的過程中想一想文中主要講了一件什么事?(記敘文):或是都描寫了哪些景物?從那幾個方面來描寫這個景物的?(寫景);或是描寫了小動物的哪些特點?(寫物)。 那么誰來回答這一問題呢?

  開始提問:

  1、這位同學你來說說,(鼓勵)你回答得真棒!你找的真準確!

  2、 那么誰還有補充? 來,你說!嗯,說得真好!

  3、 同學們,你們同意這兩位同學的答案嗎? 哦,看來大家都很滿意啊! 快把熱烈的掌聲送給他們吧! 下面請同學們自由讀課文,劃出文中描寫XX特點的句子,和同桌交流一下。

  然后開始提問,注意:

  1、每提問一同學,都要給予適當的肯定或夸獎;

  2、因為在提問中不可能每位同學的回答都是正確的,這時你可以說:這位同學你來回答! 嗯,請坐。大家同意他的說法嗎? 來,你來說說。 哦,你不太贊同他的答案啊! 那么你能不能來說說嗎? 嗯,你回答的真棒!

  3、如果是提問的這個問題比較簡單,在文中一目了然,你可以這樣說:哈哈,看來大家一下子都找到了答案啊!那么請大家一起來說說吧!哦,是(內容)呀!(師重復一下答案)

  下面就該講解這篇課文的主要段落中的重點句子,一般把小組討論環節設置在這里。

  為了顯示出多媒體教學,你可以在這里將重點句子以出示課件的形式展現出來,當然我們是模擬課堂,你需要指著黑板的左半邊,假裝這里是屏幕,然后說:

  1、請看大屏幕上的這段話(板書"課件1"三個字)

  2、用手指著說:誰來讀讀這段話呢? 你來讀! 你來讀!

  3、那么從這段話中你們體會到了什么?

  分小組討論,注意:小組一般是平時都分好的,所以你只用說:下面請同學們分組討論一下,一會兒老師找各小組代表回報。 由請第一小組代表匯報,你們找的真棒,(師說出生找的內容)大家快把掌聲送給他們吧! 第二小組回報,(師復述內容)哦,第二小組同樣表現得很好,老師對前兩個小組都非常滿意。那么下面老師想看看其他小組的表現。 哈哈,這么多人舉手啊!來,就第四小組吧! 第四小組的表現真棒啊! 看來同學們都表現得非常優秀!大家快把熱烈的掌聲送給自己吧(師拍三下手)!

  4、好,下面就讓我們帶著這種感情,一起來齊讀這段話吧!(老師為了展現自己,可以將這段話讀出來;也可以讓學生進行一次比賽朗讀)

  5、如果這段話中有重點詞語或成語,可以提問同學說出它們在文中所指代的意思。注意:(老師可將這些詞語板書在課件1里的位置) 分組討論的環節一般就是這樣,如果文中有兩三個重點段落,解決辦法綜上所述,出示課件2、課件3。但是小組討論環節只需在里面涉及一次就行啦!

  然后請同學們學習了課文后,談談感受或是想對文中的人物說些什么?

  最后師總結全文;

  布置課下作業。

  1、 如果你總結完之后,時間還充足的話,就該進行拓展延伸環節。這個環節是這樣的:出一或兩道題(讓學生結合課文再聯系生活實際談一談)注意:這道題要出的有一定水平。

  2、如果你在講這篇課文時,還沒講到小結處,評委老師就提醒你還剩下兩分鐘時間,這個時候你千萬不要急。你可以這樣說:同學們,這節課我們就先學習到這里,大家今天的表現令老師非常滿意,和大家在一起學習老師很開心,老師都有點舍不得離開大家啦!可是下課時間快到了,下節課我們講繼續學習這篇課文。 最后,謝謝各位評委老師,我的課講完了。把黑板上的板書擦干凈,然后離場。

  講課時面對評委的目光,要柔和不慌張,切忌咄咄逼人。儀表端莊大方,講課時面帶微笑,切忌表情太夸張。如果評委老師問你問題時,要認真回答。板書不少于 20字,字跡工整,避免錯別字。一定要充滿自信和激-情!

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